Szkoła angielskiego

„0” oznacza neutralność, cyfry ze znakiem „+” nasilenie w stronę bieguna pozytywnego, a cyfry ze znakiem „-” nasilenie w stronę bieguna negatywnego danego wymiaru. przygnębiony -5 -4 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 +5 pogodny przygaszony -5 -4 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 +5 pełen zapału spięty -5 -4 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 +5 rozluźniony Nie opisując treści marzenia, postaraj się ocenić, czy było ono dla Ciebie przyjemne, wzbudzało pozytywne skojarzenia, czy może było raczej nieprzyjemne, przykre.

Jego model teoretyczny marzeń zakładał, iż w ogóle wszystkie bardziej rozbudowane procesy myślowe, mają funkcje redukowania napięć i popędów związanych z potrzebami cielesnymi lub płciowymi, czy też agresją. Stwierdził nawet, że: „Ludzie szczęśliwi nie fantazjują, czynią to tylko ludzie niezaspokojeni” (za: Singer, 1980, s. 143). Z tą wczesną koncepcją psychoanalityczną wiąże się także bezpośrednio pojęcie przeżycia khatarsi, które Freud zapożyczył od Arystotelesa.

Suma liczb zaznaczonych na wszystkich trzech skalach została przyjęta jako wskaźnik nastroju. Różnica między wynikiem uzyskanym po marzeniem i przed procesem fantazjowania, posłużyła do oceny zmiany nastroju badanego. Wynik ujemny oznaczał pogorszenie nastroju, wynik dodatni jego polepszenie. Procedura Osoby badane zostały losowo przydzielone szkoła angielskiego dwóch odrębnych grup – gr. I i gr. II. Grupy te podzielono z kolei na niewielkie podgrupy ( do 8 osób), z których każda została przebadana oddzielnie. Magnatka przyjemna racjonalnie stwierdza dobre przekonania.